Среди отличий в требованиях к структуре образовательных программ согласно ФГОС: пять профилей обучения (естественнонаучный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный) и 8 обязательных предметов: русский язык, литература, иностранный язык, история («Россия в мире»), математика, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, астрономия. Максимальное количество предметов в учебном плане – 11-12, из каждой предметной области (русский язык и литература, иностранные языки, общественные науки, математика и информатика и т.д.) ученик должен изучать минимум один предмет. При этом 3-4 предмета из выбранной предметной области изучаются на углубленном уровне. Помимо изучения дисциплин, в программу входит обязательный курс «Индивидуальный проект» в рамках одного или нескольких предметов, который ученик выполняет от одного до двух лет.
В своем выступлении министр неоднократно подчеркивала, что при составлении планов необходимо в первую очередь ориентироваться на детей, их предпочтения и предрасположенность к тем или иным предметам, а также на возможности школы. Например, если в школе нет возможности предоставить реагенты для уроков химии в полном объеме, не стоит ставить химию одним из профилирующих предметов.
Кроме того, Наталья Валерьевна дала рекомендации по составлению учебных планов, рассказала, о том, к чему представители системы образования должны стремиться и на что обращать внимание в работе, а также ответила на вопросы присутствующих.
Отметим, что ФГОС для старшеклассников был утвержден в начале 2020 года. Он представляет собой совокупность основных требований к программам образования. Иными словами, это фундамент образовательного процесса, он определяет, как будут учиться школьники ближайшие несколько лет. Новое поколение стандартов отличается от предыдущих особым вниманием к личности ребенка и конкретизацией требований к тому, что он получит после окончания школы.